Хороших результатов добиваются там, где школа
Хороших результатов в профессиональной ориентации сельской молодежи добиваются прежде всего там, где школа, родители, наставники, руководители хозяйств действуют совместно, согласованно, целеустремленно. Об этом подробно рассказывается в анкете Володи Селезнева из Куйбышевской области (девиз «Вперед»). К первой производственной практике в колхозной мастерской школьники готовились, как к большому празднику. У них в гостях побывали руководители хозяйства, передовые механизаторы, слесари. Ребята старались по всем предметам получать хорошие оценки, потому что дневники будут просматривать их наставники.
Подбирали литературу о современных сельских профессиях, провели диспут на тему «Кем быть?». И вот они вбежали на колхозный машинный двор шумной ватагой, веселые, радостные, с букетами цветов. Выстроились на площадке. После торжественной части наставники развели ребят по рабочим местам. Дали возможность подержать в руках инструмент, рассказали о его назначении. Сколько восторгов было, сколько радости! Через некоторое время провели опрос. «Доволен ли ты производственной практикой?» — спрашивала анкета. Володя Селезнев ответил: «Очень», и поставил три восклицательных знака.
Он мечтал попасть в группу дяди Гриши Самотохина. Отец рассказывал, что это замечательный слесарь-универсал, любой узел с завязанными глазами отремонтирует. Накануне ребят пригласили в институт профессиональный Бухгалтеров России правление колхоза и поинтересовались, кто с кем желает работать во время практики. Дядя Гриша многому научил Володю. Он стал хорошо разбираться в деталях, уверенно держать в руках инструмент, лудить, паять и выполнять другие ремонтные работы.
Наступила пора уборки урожая. «Вот какая новость, Володя, нам с тобой доверили комбайн. Хлеба уродились тучные, надо помочь,— сообщил дядя Гриша и шутливо добавил: — Я буду пшеничку молотить, а ты за машиной ухаживать, неисправности устранять. Согласен?» — «Очень даже согласен»,— с готовностью ответил паренек. Работали, как все, от зари до зари. Порой усталость валила с ног, но Володя не поддавался. «Крепись, дружок, закаляйся. Земля крепких любит, выносливых»,— зычно подбадривал дядя Гриша. Случались мелкие поломки, их быстро устраняли. Володя ко многому приноровился. Но однажды неисправность оказалась очень серьезной. — Да, забот прибавилось,— с сожалением заметил дядя Гриша.—Хорошо бы к утру управиться, иначе весь наш авторитет по швам расползется. Работали дружно, с шутками-прибаутками. Володя энергично отвинчивал болты, подавал дяде Грише инструмент, даже что-то советовал ему, подсказывал.
Стало зябко. Володе хотелось есть, спать. Даже мелькнула мысль: «Не сбегать ли домой, передохнуть, попить молочка? Дядя Гриша и один управится». Но он пересилил себя. Уже пропели первые петухи, занималась утренняя заря. Наконец, комбайн четко заработал. Володя во весь голос закричал «Ура-а!» и бросился в объятия дяди Гриши. Они рухнули на копну душистой соломы и барахтались, как маленькие дети. «Ты хорошо помогал мне, Володя, просто молодчина,— говорил дядя Гриша.— Не бросай начатого дела. Оно твое, заветное, поверь мне». Дядя Гриша очень хорошо отозвался о Володе в характеристике и в красиво оформленном письме, адресованном родителям.
Потом в колхозном Доме культуры состоялось торжественное собрание, на котором в присутствии родителей, наставников, школьного актива лучшим ученикам вручили Почетные грамоты и памятные подарки. После восьмого класса колхоз направил Володю Селезнева на учебу в СПТУ. Его напутствовал сам дядя Гриша Самотохин. «Вот получишь специальность, работать будем вместе, в одном ремонтном звене,— пообещал он.— Только старайся, не теряй время попусту». И Володя старается учиться хорошо, чтобы не осрамиться перед дядей Гришей, своим лучшим наставником и добрым другом. Четыре анкеты, разные адреса, разные характеры подростков, а цель одна — овладеть профессией слесаря, работать в сельском хозяйстве. Выбрать слесарные специальности им помогли родители, школа, наставники. Он стоял в центре павильона — не очень приметный в окружении сверкающих свежей краской мощных современных машин. И все же, словно магнит, притягивал к себе массу посетителей Международной выставки, которая проходила в московском парке «Сокольники». Этим популярным экспонатом был «пришелец» из двадцатых годов — один из первых серийных отечественных тракторов «Путиловец». Двигатель мощностью 18 лошадиных сил, простейшая трансмиссия, металлическое сиденье... Неуклюжий, приземистый. А рядом величественно возвышался трактор-гигант, 300-сильный богатырь К-701 («Кировец»). По соседству находился и мощный зерноуборочный комбайн «Колос», на котором механизаторы за сезон намолачивают до двадцати и более тысяч центнеров зерна.
На выставке демонстрировались и многие другие сельскохозяйственные машины оригинальной конструкции. И это соседство «Путиловца» и современной энергонасыщенной техники наглядно показывало, как далеко шагнуло вперед наше отечественное сельскохозяйственное машиностроение,, какое большое значение партия и государство придают всемерному укреплению материально-технической базы колхозов, совхозов, межхозяйственных предприятий, всего агропромышленного комплекса. Главная забота инженерно-технической службы на селе—повседневно обеспечивать высокопроизводительное использование машин и оборудования, их надежность и безотказность в работе. В этой главе пойдет речь о конкретных делах и обязанностях сельских слесарей.
